Проектная деятельность активно вторгается в реалии современной общеобразовательной организации. Сегодня проекты встречаются в образовательном сообществе в разных вариациях: «проектное обучение», «метод проектов», «реализация проектов», «проектный офис» и др.

краткое резюме

Реализация государственных и региональных программ развития информационного общества в Российской Федерации, программ развития технического оснащения школ и других средних образовательных учреждений существенно изменила ситуацию с использованием цифровых технологий в образовании.

краткое резюме

Социальная антропология, разнообразие, неопределенность, модели управления, коммуникативные стратегии организации, социальные группы, идентичность, организационное поведение, риски, прогнозирование, цифровизация, мотивация, образ будущего, человеческий потенциал, человекоцентричность, принятие решений

краткое резюме

Социальная антропология, разнообразие, неопределенность, модели управления, коммуникативные стратегии организации, социальные группы, идентичность, организационное поведение, риски, прогнозирование, цифровизация, мотивация, образ будущего, человеческий потенциал, человекоцентричность, принятие решений

краткое резюме

Основной целью исследования являлась разработка подхода к повышению результативности профессионального и личностного самоопределения в контексте развития потенциала человека.

краткое резюме

Образы потребного и вероятного будущего, преадаптация, культурные практики, различия, унификация, цифровая социализация, Человек достроенный, эволюция

краткое резюме

В ходе апробирования в 2022 году модели личностного развития и формирования образовательного профиля «Алмаз личности» у педагогов, применяющих методику, были выявлены затруднения в организации и проведении рефлексии.

краткое резюме

Антропология будущего, эволюционные вызовы, социокультурные риски, цифровая социализация, когнитивная сложность, биогенез, антропо-социогенез, песоногенез, ресурсы личностной саморегуляции, трансдисциплинарность, модели понимания и коммуникации, цифровая трансформация, антропология детства

краткое резюме

Образовательный профиль, образовательная активность, субъектность


краткое резюме

Образовательный запрос, образовательная логистика, субъектность


краткое резюме

Федеральные государственные образовательные стандарты предусматривают переход к смысловому межпредметному познанию. Необходимо, чтобы ученики уверенно владели универсальными учебными действиями: совместной деятельностью со взрослыми, коммуникациями с внешним миром, умениями формулировать и отстаивать свои идеи, рефлексировать, концентрироваться, выделять проблемы и ставить цели.

краткое резюме

Федеральные государственные образовательные стандарты предусматривают переход к смысловому межпредметному познанию.

краткое резюме

Антропология будущего, эволюционные вызовы, трансдисциплинарность, социокультурные риски, цифровая социализация, когнитивная сложность

краткое резюме

Основная цель исследования — продуктивность разработанной на предыдущем этапе модели образовательного профиля УЗКИiSPEC («Алмаз личности»), а также разработать систему организационно-методических средств по его (профиля) применению для активизации персональной образовательной деятельности в цифровой образовательной среде в организациях общего и/или дополнительного образования

краткое резюме